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情商測試題簡介
情商(EQ)：一個近幾年才提出來相對智商(IQ)而言的心理學概念，是情緒的商數，或稱情緒智慧;指人的樂觀與悲觀，急躁與冷靜，大膽與恐懼，沉思與直覺等情緒反應的程度。 情商測試是用於預測一個人能否取得成功的有效指標。在成功的諸多主觀因
2017-03-11 15 -
低情商的三種典型表現
“抱怨” 抱怨是一種消極心態的象徵，不去深入地觀察現實，不去為改變現實做積極的思考，而是一味地怨天尤人，這是一種沒出息的表現。即便是糟糕的現實不能改變，那麼抱怨比忍受更能增加我們的痛苦，而博得同情意味著將自己的弱勢地位展示給別人，實
2017-03-11 19 -
寶寶情商的最重要六個方面
1、同情心和愛心 孩子從出生起就具有同情心,一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時也會觸景生情,毫不吝嗇地落下眼淚,這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨著孩子的逐漸長大,你應該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養這種好的品質。你可
2017-03-11 20 -
4步慢養發，養成高情商寶寶
1.建立安全信任感 0-l歲，此階段父母應經常與寶寶一起做各種遊戲，教寶寶說簡單的話，儘量滿足寶寶急於探索世界的要求。此時，父母除了在生活上悉心照料寶寶之外，更需要在心理上、精神上安撫和關愛寶寶，讓他在懵懂中建立起對這個世界最初的信
2017-03-11 14 -
關於樂觀的名言
名言一：感謝黑夜的來臨，我知道今天不論有多失敗，全新的明天仍然等待我來證明自己... 名言二：感謝我的身材，即使臃腫，我也能到世界各地去旅遊。 名言三：感謝那些曾讓我傷心難過的日子，我知道快樂已經離我不遠了。 名言四：感謝我
2017-03-11 25 -
關於樂觀的故事
林肯身上有許多可愛之處。他從來不遮掩自己，當有人笑話他的父親曾是個鞋匠，林肯笑笑說：“不錯，我父親是個鞋匠，但我希望我治國能像我父親做鞋那樣地嫺熟高超。”林肯善於用最通俗的語言來表達最深刻的道理。他被人最常引用名言是：“你可以在任何時候
2017-03-11 27 -
樂觀心態
1.接受現實是走向樂觀的第一步 2.培養樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸 3.讓孩子保持一顆平常心 4.孩子把大量的精力耗費在焦慮上，就不能發揮其固有的能力 5.幽默感看似“小伎倆”，實則“大本事
2017-03-11 19 -
樂觀寶寶的魅力
你的寶寶跌倒了會自己拍拍身上的灰塵站起來，還是趴著地上哇哇的哭等著家長扶他起來?你的寶寶把他喜愛的汽車摔散架了，是扔在一旁不管還是把散掉的零件嘗試組合起來或是要求在家長的幫助下把汽車弄好?不同的寶寶有不同的行為，而通常樂觀的寶寶遇到困難
2017-03-11 33 -
如何引導不同年齡的寶寶模仿
孩子從一歲開始，就會主動地去模仿父母的動作和語言。父母從這個時候開始，就要注意自己地言行習慣，盡可以為孩子做一個好榜樣。不過也不必盡求完美，因為孩子不只是模仿你而已。 孩子會走路以後，就會經常在戶外走動，所看所聞也會豐富起來。對於好
2017-03-11 22 -
什麼時候開始培養人際交往能力
3-6歲是孩子潮濕的水泥期，這個時候開始培訓最好。社會上有一些情商培訓機構，有系統的訓練課程，可以幫助孩子建立自信心，擁有良好的人際交往能力。
2017-03-11 20 -
寶寶進行人際交往的意義
寶寶從小就表現出與人交往的需要：當媽媽喂嬰兒吃奶時，用“呵呵”的聲音與嬰兒交往，寶寶會用眼睛看著媽媽或以笑作答，這是親子之情的流露和表現;寶寶也非常喜歡跟小夥伴交往，即使不認識，只要碰在一起，八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓，以表示親熱，
2017-03-11 14 -
寶寶的人際交往能力內涵
1、知道自己的名字 每個寶寶在家中一般都有自己的乳名，大多數父母在家中都只叫寶寶的乳名而不叫學名，這會使得很多寶寶只熟悉自己的乳名，對自己的學名卻不敏感。到了幼稚園，為了準確稱呼每一名寶寶，也為了培養寶寶“我已經長大了”的自豪感和獨
2017-03-11 19 -
家長如何培養寶寶的交往能力
一、創設良好的家庭交往環境 在家庭中應創造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍，以父母為中心和以寶寶為中心的家庭都是不可取的，父母應當成為寶寶的朋友，要讓寶寶敢說、愛說，有機會說話。家庭中的大小事，寶寶能理解的，應該讓寶寶知道。適當地讓
2017-03-11 25 -
父母應該教給寶寶交往的技能
為了幫助寶寶成為受同伴歡迎的人，在交往中得到快樂，家長應有意識地交給寶寶一些交往的技能。 1、培養寶寶的禮貌習慣，學會尊重別人，平等待人。父母應讓寶寶在交往中學會使用禮貌用語：“請”、“謝謝”、“對不起”等，告訴寶寶只有懂得禮貌的人
2017-03-11 21 -
社會交往心理學
寶寶從小就表現出與人交往的需要：當媽媽喂嬰兒吃奶時，用“呵呵”的聲音與嬰兒交往，寶寶會用眼睛看著媽媽或以笑作答，這是親子之情的流露和表現;寶寶也非常喜歡跟小夥伴交往，即使不認識，只要碰在一起，八、九個月大的嬰兒便會互相摸抓，以表示親熱，
2017-03-11 19 -
淘氣的心理
1、好奇心引出的“淘氣”。幼兒心理學家告訴我們，幼兒性格的典型特徵表現為活潑好動、好奇。幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來說，是充滿神奇和奧秘的。在好奇心的驅使下，孩子渴望瞭解更多的事物，也希望自己能摸摸試試，往往成人越不讓看，越不讓
2017-03-11 26 -
寶寶淘氣的利與弊
寶寶淘氣的利：淘氣是孩子的天性，是孩子建立在探索欲望上的行動，並不是被罵了之後就能夠馬上停止的。其實，在大人看來司空見慣的東西，對寶寶來說都是新奇的，他想一個一個地弄清楚。孩子的這種好奇心就是一種求知欲，它是創造生活的原動力，為此，淘氣
2017-03-11 16 -
寶寶淘氣的原因
1、好奇心引出的“淘氣”。幼兒心理學家告訴我們，幼兒性格的典型特徵表現為活潑好動、好奇。幼兒期孩子知識貧乏，許多事物對他們來說，是充滿神奇和奧秘的。在好奇心的驅使下，孩子渴望瞭解更多的事物，也希望自己能摸摸試試，往往成人越不讓看，越不讓
2017-03-11 10 -
寶寶淘氣的對策
1、 孩子對不瞭解的事情感到好奇，是一件好事，實際上這是一種探索、一種學習。這時成人如果只是斥責或打擊，他們的求知欲望就會被泯滅，正在萌發的自信心也會遇到扼殺。成人應該珍惜孩子的這種求知心理，抓住時機，予以引導，一方面，要向孩子介紹新接
2017-03-11 12 -
家長對待寶寶淘氣的態度
不要急於干預孩子的淘氣行為，要努力分清行為的本質和動機：是單純的淘氣，還是好奇心驅使下的探索行為，從而決定是加以勸阻，還是因勢利導。 家長要“童化”自己，要以小夥伴的身份和寶寶一起娛樂，有時還可以幫助寶寶出主意，想辦法，引導他將淘氣
2017-03-11 16
