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怎樣教育“問題”孩子?
怎樣教育犯錯誤的孩子 孩子一般犯錯誤的時候都比較害怕被別人發現,家長其實可以不必馬上指責孩子犯的錯誤,而是故意的拖延時間假裝不知道,這樣給孩子的心理暗示就是我以後再也不能犯這樣的錯誤了,因為家長故意裝做不知道會給孩子的教育不簡單的訓
2017-03-10 15 -
巧用心理效應實施家教
無論什麼人,受激勵而改過,是很容易的,受責駡而改過,卻不大容易,而小孩子尤其喜歡聽好話,不喜歡聽惡言。因此,家長在教育孩子的時候,不要總是用嚴厲的語言、嚴肅的面孔,讓教育如同冰刀霜劍 ,容易刺傷孩子的心靈 。家長不妨巧用心理效應,讓教育
2017-03-10 15 -
別讓孩子成模式化的犧牲品
許多父母喜歡拿自己的孩子與別人家的孩子作比較,他們總是以充滿讚歎的口吻對自己的孩子說你看看某某多聰明,讚揚別人家的孩子,貶低自己的孩子,這是許多父母常犯的一個錯誤。 在生活中,我們經常可以見到這樣的情景:父母用熟悉的同學或同齡兒童的
2017-03-10 15 -
教育孩子要揚長避短
古時候,一家有五個兒子,他們個性不同,有的還有殘疾。一個個都快長大了,父母開始考慮兒子們該學點技藝,以便將來能自立。 老大從小就憨厚,能吃苦耐勞,父母就讓他學種地,培養他當農民;老二從小聰明伶俐,思維敏捷,精明能幹,父母讓他學習經商
2017-03-10 16 -
爸爸的行為改變子女的人生
爸爸的行為改變子女的人生 所有成年人的行為方式都可以在與父母一起度過的成長期中追根溯源。或許一些人無數次發現,當時對父母的某些行為深惡痛絕,不經意間竟複製到了自己的身上。所以,我們應該正確地分辨父母給我們帶來的影響哪些是積極的、哪些
2017-03-10 14 -
上幼稚園後容易生病怎麼辦?
不適應:容易生病 思思今天又感冒了。進幼稚園一個多月就已經感冒兩回了。這樣下去,身體可吃不消。媽媽找到老師瞭解情況,原來思思很好動,經常和小朋友一陣瘋玩後,就要脫衣服讓自個兒涼快涼快。老師阻止了,小傢伙偏趁老師不注意,又把衣服丟一邊
2017-03-10 12 -
別總對孩子說“我生氣了”
孩子也是人,誰都有做錯的時候,當孩子做錯時,父母該如何對待孩子的過錯?該如何處理?看看下文吧。 常聽家長用“生氣”二字教導孩子,這裡舉幾個有代表性的例子:你不聽話,媽媽生氣了。你私自拿錢,姥姥生氣了。你滿街跑也不看車來了沒有,爺爺
2017-03-10 30 -
如何做好幼稚園到幼小的銜接
從幼兒學前大班入小學,既是一個從學前期進入學齡期的重要階段,怎樣安排好孩子的教育過渡?且看下文解說。 每個家長都很疼愛的自己的孩子,幼兒學前大班入小學,既是一個從學前期進入學齡期的重要階段,也是人生的一個重要轉折。他們要從以遊戲為
2017-03-10 49 -
教育孩子不做賴床的小懶蟲
每天早上孩子賴床真是讓爸爸媽媽頗為煩惱。自己早早起來喊孩子,可是每次都要鬧得很不愉快,孩子才會慵懶地從床上下來,不緊不慢地穿衣洗漱。忙了一清早做好的早餐,往往因為孩子的貪睡而無人問津。孩子愛睡懶覺,真是讓人頭疼的一個大難題。 葉威讀
2017-03-10 20 -
媽媽要孩子按成績交友
最近,家住東湖高新鼓風社區的小學三年級學生黃佳,因被同學說是“馬屁精”,而感到心情抑鬱。被小朋友嘲笑拍馬屁,主要是因為她只和班上成績好的同學玩,並給他們送零食吃。 “跟好人學好人,這是我們家鄉的一句老話。”昨日,黃佳的媽媽劉女士告訴
2017-03-10 21 -
你對孩子的贊許更利他成長
如果你孩子的評估結果是“非常積極”,那麼你應當感到高興:他有能力通過自身的體驗去學習,承擔起責任。他可以在衝突中使用自己的這種能力:當你把他從“我想”箱子裡取出來或者要求他進入“我必須”箱子時,他也許會生氣,但他會找到一種恰當的方式來完
2017-03-10 17 -
生活點滴是父母對孩子的隱性教育
有一次,在公共汽車上見到一家三口。爸爸把座位讓給了一位老人。被媽媽抱在懷裡的女兒跟媽媽嘀咕了一陣悄悄話。 爸爸饒有興趣地問:“女兒說什麼?” 媽媽回答:“她說你是這個(媽媽比劃著舉起小手指)。座位都沒了,別人不給你坐。” 這
2017-03-10 27 -
一起思考還是讓孩子自己思考
一起思考或讓孩子自己思考 那你覺得應該怎麼辦才好呢?你想怎麼做呢? “今天發生了……事!”當孩子主動開口時,父母只要在一旁側耳傾聽,然後適時地回應一句“太好了”,表示自己對孩子有所共鳴,然後就可以結束這個話題。這種情形非常普遍,
2017-03-10 16 -
寶寶入園後必知的教育技巧
忙活了好幾個月的父母們,終於把孩子送進了稱心如意的幼稚園。許多父母松了一口氣,總算萬事大吉了!以後孩子咋樣就看幼稚園老師的了。殊不知這時的孩子站在了一個新的起點上,更需要父母的關注、扶持。年幼兒童習慣形成需要反復地實踐和訓練,如果家庭不
2017-03-10 20 -
幫幼兒順利渡過“入學”關
隨著陽光炙熱的夏季的到來,大班幼兒即將告別他們懵懂的學前生活,踏入全新的大家庭――小學。每到這個時候,作為教師和家長,為了能夠讓幼兒順利渡過這一幼小銜接階段,都會千方百計地想一切辦法,目的就是讓孩子能順利邁入小學的大門。可是由於幼兒已經
2017-03-10 15 -
童言無忌卻有益
你應該知道,和孩子一樣都擁有一顆童心,才會更好地幫助你與孩子平等相處。多說童言確實有利於親子溝通。 把自己也變成孩子。父母是否擁有一顆童心,是非常重要的。童心未泯,才能拋開“大人”、“父母”等身份,才能更好地接納孩子。當你接納了孩子,孩子
2017-03-10 23 -
孩子閱讀的選擇權
孩子的課外知識應該是自由的,孩子的閱讀世界應該是開放的,沒有一個孩子願意在“監獄”裡生長,沒有一個孩子願意思想被人管制。 序言“指示”,小學一年級的孩子適合閱讀叢書的一二冊;二年級孩子則可閱讀三四冊;等上了三年級,才能閱讀五六冊,依此類推
2017-03-10 13 -
給孩子的怪念頭讓讓路
兒子3歲,小腦袋瓜裡的怪念頭層出不窮。 《看圖識物》中的“小兔推蘿蔔”,三隻白兔中,明明只有白兔C的小車是滿載而歸,兒子偏說三隻都有,白兔A和B的紅蘿蔔太少,藏在車裡看不到呢;我給他講“烏鴉喝水”的故事,他皺著眉頭反問我,為什麼烏鴉
2017-03-10 23 -
提高孩子親和力十大方法
韓國首爾大學教育學系的文龍麟教授,提出了可以提高孩子人際親和力的十大方法: 1.讓孩子們和朋友一起進行一項專案研究。 2.讓孩子積極參與班級的活動。讓孩子擔任班長一職不失為一種好的方法。 3.讓孩子積累更多志同道合的朋友,進
2017-03-10 21 -
“另類作業”家長“受不了”
學業、生活,面面俱到;手機、網路,雙管齊下 “另類作業”增加家長壓力 小潘同學今年上小學四年級,他的家長這幾天有點坐不住了――語文老師圍繞期中考試,連著發來6封郵件,都是語文知識點及相關複習內容,要求家長配合。“我真不知道怎麼辦
2017-03-10 16