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不要對孩子說這些話，家長最容易忽視的問題
大人們往往由於生活壓力、工作壓力、情緒、脾氣等因素會對孩子發火，這可能會傷害到孩子的自尊心，會讓孩子困惑或生氣，在孩子脆弱的心裡，可能會把責備認為父母不愛他了，從而影響到孩子的性格。對於隨口而出的話太容易變成一種傷害，那樣的傷害我們可能
2016-05-31 129 -
家長批評孩子要講究語言技巧
你會批評孩子嗎？若不講究語言上的策略,孩子會認為你是在嘮叨,而起不到應有的懲罰作用。這位父親在批評時成功地運用了一定的語言技巧,達到了改變兒子不良行為的目的。是什麼呢？ 五歲的華華吃飯時經常用勺子把食物攪到餐桌上或者弄到地上。有一次吃飯
2016-05-31 22 -
家長怎樣為孩子選擇圖書
1、首先要考慮孩子的年齡 孩子在1歲左右，應選色彩鮮豔、圖多字少、繪圖準確的書。書不必太厚，最好一本一個簡單而有趣的小故事。 1～2歲左右，孩子的書仍以圖為主，畫面可以複雜一些，但繪圖一定要準確，有些兒童書中的小動物非牛非馬，大人也許
2016-05-31 23 -
關係聯想遊戲
誰都期望他們的孩子是高智慧的兒童，實踐表明，最奏效的方法是採用快樂的遊戲原則，讓孩子在玩中開發智力、培養能力、增長知識，讓智慧、創造力、想像力在遊戲中充分發揮出來。以下介紹的就是這一類的遊戲： 關係聯想遊戲，看第一種關係聯想第二種關係，
2016-05-31 52 -
怎樣預防寶寶入園前後的焦慮
有的寶寶進入幼稚園後不停地哭叫，甚至不吃不睡，達兩周以上。或媽媽離開後，孩子顯得極度焦躁不安，擔心自己再也見不到媽媽了。即使在睡夢中也會驚醒，大叫我不去幼稚園…… 那麼家長在孩子入園前後該如何預防孩子的這種症狀呢？以下幾點可供家長參考：
2016-05-31 23 -
孩子入園防哭鬧有絕招
寶寶入園往往又哭又鬧，而我家30個月大的女兒卻表現出超凡的適應能力，使她一下成了幼稚園的“明星”。她不僅每天早晨和家人分手時不哭不鬧，甚至還幫老師哄那些哭鬧的孩子。 孩子今天的灑脫，跟我在孩子入園前做了許多方面的準備工作是分不開的。
2016-05-31 37 -
我把24個月的兒子送進了托
第一天，兒子帶著好奇走進了教室，沒哭。去接時，據老師說，兒子玩了半個鐘頭左右，開始想媽媽，要媽媽，便哭個不停，甚至拒絕吃午飯。回來後，我一邊撫慰兒子，一邊跟他講道理。第二天又送他去，一到門口他就哭，吵著要回家，這天是大哭不止，尿也尿在身上
2016-05-31 101 -
《暗示》在兩歲孩子身上的
兩歲孩子易受暗示的影響，因此，家長可適當利用2歲孩子的這一特點，培養孩子一些良好的行為習慣。 如：早晨送孩子入園時，家長可先向老師問早，暗示孩子禮貌地向老師問好。離園回家途中，可以這樣說：明明小朋友不要媽媽抱，真乖！以暗示孩子自己走。吃
2016-05-31 29 -
幼兒教學不等於小學教育
有些父母為了讓自己的孩子打下一個好的學習基礎，在孩子入學前就教孩子讀書、寫字、做算術等。更有些幼稚園己經開始開始學小學一年級的課程了。 表面上看起來這仿佛是教育的提升，但骨子裡卻是一種升學主義在作祟，它迫使兒童扛起不適於自己學齡的負擔
2016-05-31 28 -
瞭解動機，及時評價
在一個幼稚園裡，兒童正在準備去散步。一個六歲的男孩關心備至地幫助一個小女孩：幫他扣上大衣扣、戴上頭巾、戴好手套，然後拉著她的手，等在大門口。一位成年人問他，“這是你的妹妹？”男孩驚異地看著他答道：“不，不是妹妹，因為她小。”並且加上一句
2016-05-31 22 -
把洗澡當做遊戲
每週的洗澡是讓老師頭疼的一個問題。小班幼兒來園已經很長時間了，許多孩子已經適應了幼稚園的生活，也很樂意在幼稚園洗澡。可是我們班的新新卻不然，每次洗澡時總是畏縮不前，給他講道理，告訴他洗澡的好處，教他洗澡時應如何去做，都無濟於事。 一個
2016-05-31 23 -
嘟嘟打人之後
孩子們正在玩玩具，突然佩佩叫了起來：“老師，菲兒哭了。”我忙走過去一看，可不，菲兒正委屈地在座位上抹眼淚呢。 “菲兒，你怎麼了，”我把她摟在懷裡，輕聲地問，“是不是哪裡不舒服?”菲兒搖搖頭，委屈地說：“嘟嘟打我。 ” 又是嘟嘟。嘟嘟
2016-05-31 18 -
孩子愛問莫敷衍
孩子3歲至6歲這個時期，對整個世界都充滿了好奇心，遇事總得問個“為什麼”。可是，有的父母對此很不耐煩，或敷衍了事。 其實，這是培養孩子智力發育的好機會。3至4歲的孩子，腦重已有成人的80％。5至6歲的腦重已達成人的 90％。從對詞語的
2016-05-31 16 -
讓孩子學會做角色遊戲
角色遊戲是幼稚園教學內容的一個比較重要的組成部分，通過角色遊戲，可以使孩子豐富想像、鍛煉能力、增長知識。所以，在家中，我和女兒芳芳也經常做角色遊戲，配合幼稚園老師的教學，滿足了孩子豐富的想像，提高了孩子許多方面的能力。 大家都知道，角
2016-05-31 40 -
我教幼兒學識字
這是一位幼兒教師寫來的稿件，她教幼兒識漢字的教學方法，或許對注重家教的各位家長能有借鑒意義。 最新科研成果表明：嬰幼兒時期是發展語言的最佳時期。因此我園在各年齡段班級開設了聽讀識字課。我在大班擔任漢識字教學。 我將所學的字分類。如學
2016-05-31 35 -
專家談：讓孩子有饑餓感
北師大教育系博士王升漫談育兒: 不要給孩子買過多的零食,讓孩子在適當的時候有饑餓的感覺,不要讓孩子養成想吃什麼就有什麼,想怎麼花錢就怎麼花錢…… 幼稚園的功能 幼稚園主要有兩個方面的功能。一是教養功能,提高環境品質,讓孩子盡情地
2016-05-31 20 -
紐西蘭幼兒課程的四條原則
1、授權，即課程使幼兒得到學習和發展的權力。 2、全面發展，即課程要反映幼兒全面學習和全面發展的需要。 3、家庭與社會，即家庭與社區應成為擴展課程的有機組成部分。 4、關係，即幼兒通過與人物、地點、事情相互作用來學習。 基於以上
2016-05-31 23 -
巧妙解決幼兒間的衝突
實例 我的孩子膽子很小，與別的小朋友一起玩時，總是被其他小朋友欺負，也不敢反抗，常常哭著從外面回來。有時看著孩子哭得那麼傷心，我也有沖出去與對方講理的衝動，但又覺得這樣做對孩子不好。我很擔心，總是這樣，是否會使他喪失自尊心和自信心，變
2016-05-31 36 -
法國幼稚教育課程的內容與
法國幼稚教育課程的內容主要有：(1)體育活動：訓練幼兒走、跑、跳等基本動作的活動，提高幼兒機體的平衡性及協調性的活動。(2)表達和交往活動：經常開展木偶戲表演、聽講故事、角色遊戲等活動，幫助幼兒習得新概念，擴大詞彙，理解詞義，掌握句法，
2016-05-31 17 -
對不起是老師不好
我們班的意意小朋友聰明好動，非常可愛，但總是不能與其他小朋友友好相處，經常在玩玩具、做遊戲的時候與別人發生衝突，大家都不願與他一起玩。每當老師給他講道理時，他都會滿不在乎地說：“是他先打我的。” 一天，在戶外活動時，大家玩得非常高興，
2016-05-31 21
